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2020年高校国庆活动规划方案

发布时间:2020-10-29 19:18
来源:天源文化
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在20 XX国庆节,大学想举办一次庆祝活动,那么如何策划活动呢?下面是第一个为您编辑范文网的整理20 XX大学国庆活动策划方案的相关资料,欢迎阅读。

一、活动的目标:

通过这次庆祝活动,体验国庆的喜悦,激发热爱祖国的感情,培养少先队员的民族自豪感,调动每个孩子的积极性,真正感受古典阅读的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。

事件主题:祖国在我心中

活动对象:全体师生

活动时间:9月29日20日

活动准备:各班布置教室黑板绘画主题悬挂标语气球、彩带几个。

三.活动内容:

1.一份以祖国为主题的黑板报纸。请在9月29日前完成课程。

第二,全校发起了一场在中国歌颂祖国和爱我的经典阅读比赛。现在是9月30日下午2点。

3.评价标准:

主要内容如下:(1)举止大方,衣着得体,行为得体。

(2)选诗必须以颂扬祖国为主题,思想健康向上,符合学生时代的特点。

(三)普通话标准和响亮的声音。

(4)读诗的魅力,语气和语调是适当的,重音和节奏是恰当的。

(5)准确、自然地表达诗歌的情感。

(6)现场演出效果好。

四.活动的具体要求:

一、以中队为单位参加比赛,各年级组分评奖,各中队原则上要求全体队员参加。在此情况下,将有两项一等奖、两项二等奖、四项三等奖和若干项优秀奖。将设立奖金鼓励一等奖和二等奖。

二是积极阅读内容,赞美美德,崇尚感恩,背诵经典,表达对祖国的热爱。

3.1-3年级可以选择古典读物和童谣,四至六年级的学生可以选择唱赞颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4.负责活动和分工的主要人员:

法官:XXXX

办事员:xx

场地布局:xx(音频)xxxx

XX市XX学校

20xx年9月*日

旨在培养中兴小学少先队员的民族自豪感,调动每位学生的积极性,真正感受艺术节的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。

时间:九月三十日下午四时

地点:江明中兴小学操场(如果全校在下雨时观看东京审判,开幕式将推迟到国庆节后举行)

组织和规划:

艺术处处长:

陪审团成员:

活动的筹备:

1.各级诗歌朗诵彩排。负责人:年级组长(由中国队组长协助)。

2.负责彩排的人:

3.主持人:一人负责学生,一人负责教师:

4.信息技术支助主管:

5.负责现场管理和控制活动的人员:

6.旗帜准备:讲台KT板制作:祖国之母,我爱你千人诗歌朗诵马绿叶

旗:江明中兴小学第四届艺术节开幕式的叶子

7.15小型氦气气球,负责每班:叶国军

每人写上节日的祝福(两人一人,正负):班主任

9月8日,9月28日综合实践活动班,每次排练。负责人:,各街区负责人

9.负责教师爱国歌曲演唱安排的负责人:

开幕手续:

1.开始合唱青少年、青少年、祖国之春--学校合唱团

2.主持人宣布开始。

3.大家都站起来唱国歌。

4.马总统在开幕典礼上致辞。

5.旗队欢呼(音乐准备:王艺华)

6.王忠华队长宣布了江明中兴小学第四届艺术节的开幕。现在所有的球员都放开氦气气球,音乐进入,主持人的耸人听闻的语言进入下一个环节。(音乐准备:王歌)

祖国之母,我爱你成千上万人的诗歌朗诵开始了。

学生座位:年级六个正方形。

(I)第一年的负责人:

(2)第三年的负责人:

(3)五年级负责人:

(Iv)二级主管人员:

(五)四年级的负责人:

(Vi)6级首长:

建议:朗诵时间5分钟6分钟,下部以童谣为主,中间以纯诗为主,较高部分以诗歌与各种表现形式相结合为主。

8.老师一起唱爱国歌曲。负责人:文明国

9.全场观众都唱着祖国歌唱,学校合唱团的主唱

10.开幕式结束,课程停课。

评奖方法:

1.为职系设立若干最佳组织奖。

2.评价标准:

主要内容如下:(1)举止大方,衣着得体,行为得体。

(2)选诗必须以颂扬祖国为主题,思想健康向上,符合学生时代的特点。

(三)普通话标准和响亮的声音。

(4)读诗的魅力,语气和语调是适当的,重音和节奏是恰当的。

(5)准确、自然地表达诗歌的情感。

(6)现场演出效果好。

一、活动的目标:

以中华人民共和国成立六十六周年为契机,结合改革开放三十二周年,以少先队员的活动为主要载体,以小岗位实践为主要方式,对全体队员进行爱国主义教育,引导学生从爱家庭、爱父母,全面增强队员的民族意识和爱国情怀。

二、活动主题:祖国的发展和我的成长

三.活动的组织:

1.以祖国的发展和我的成长为主题的红领巾广播(9月25日,602中队主管)

以祖国的发展与我的成长为主题的黑板报纸比赛(10月11日组织)

3.利用小组,十分钟小组会议的中队举行祖国的发展和我的成长专题小组会议(第三周)。

4.举办1-6年级祖国的发展我长大了集体背诵比赛。

背诵内容1。每一年级由语文教学和研究主管挑选一篇背诵文章。

第二,选择一首或创作一首以祖国的发展和我的成长为主题的诗(自我创作的内容可以适当增加)。

阅读形式:在规定的阅读训练范围内,根据阅读课文分组阅读,可与动作等其他艺术风格穿插,以进一步提高阅读的艺术表现力。

筹备活动时间及地点:九月一日至九月二十九日

比赛日期及地点:东校区於九月二十九日(星期二)中午十二时开始(三楼音乐教室)。

西校区:9月29日星期二中午12:00开始(多功能教室)

比赛顺序:一至三年级,四至六年级。比赛期间,比赛人员将通知他们。

活动第一步,充分利用语文课堂、课堂或课外时间,引导团队成员阅读。

(二)各中队在全面开展阅读活动的基础上,精心安排和参加各级比赛。

3.阅读要求:

(1)衣着整齐,戴红领巾,举止大方、得体、自信。(10分)

(2)使用普通话,速度适中,充满情感,轻盈(急迫合理,声音能传达诗文的魅力)。(35点)

(3)正确流利地阅读,发音清晰,不打断句子,适当停顿。(30点)(4)大声朗读时可辅以合理的动作。(15点)

(5)自创阅读内容。(5分)

(6)上下场是静态的、均匀的、快速的。(5分)

评委安排:博高,沈惠,朱妍,许放,沈芳(请提前5分钟到达比赛场地)

协助合作:

1.请总务办公室在比赛前安排比赛场地。

2.比赛期间请金先生全程拍照。

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